每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是马卡连柯 | 集言录

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯

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教师的威信首先建立在责任心上。
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品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
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合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。
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学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人。这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
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劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
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纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
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过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。
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用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
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懒惰是一切罪恶的根源。
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劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。
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外表在一个人的生活中有很大的意义。很难想像一个肮脏的、马马虎虎的人，他竟能注意自己的行为。
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应该信赖自己的理智，从生活的合乎情理的现象出发。
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没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
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爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。
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那些衣裳褴褛，鞋袜不整，自己舍不得看戏，一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母，可以算得上最坏的教育者。
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